Создание МГТУ им. Н. Э. Баумана. С заботой об умственной и нравственной высоте русских инженеров

13 июля 1830 года Николай I утвердил «Положение о ремесленном учебном заведении» (впоследствии – Императорское Московское техническое училище, сейчас Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана).

Александр Трушин

Это был чрезвычайно важный шаг в развитии технического образования в нашей стране. Но не первый. Отсчет надо вести с 1826 года, когда вдовствующая императрица Мария Федоровна (среди огромного числа совершенных ею благотворительных деяний) «высочайше повелеть соизволила большие мастерские ремесел учредить» для мальчиков-сирот Императорского Воспитательного дома. Для этого московский архитектор Доменико Джильярди восстановил сгоревший еще в 1812 году Слободской дворец в Немецкой слободе.

Это начинание матери продолжил Николай I. 13 июля 1830 года ему поднесли документ, который назывался «Положение о Ремесленном учебном заведении». Император написал на титульном листе: «Быть по сему». Поначалу предполагалось, что в этом училище будут обучаться 300 воспитанников. Из них будут готовить «искусных мастеров с теоретическими, служащими к усовершенствованию ремесел и фабричных работ, сведениями». При этом Слободской дворец украсила скульптурная композиция «Минерва», символизирующая практические навыки и знания искусного ремесленника.

Николай I

«Положение» подготовила группа русских промышленников – владельцев мануфактур. Начало XIX века было временем бурного роста текстильной промышленности. Но мастера и руководители производства были в основном иностранцы. Рабочие же были преимущественно безграмотными, с низкой технической культурой. А потому на фабриках производительность труда была низкая, постоянно происходили несчастные случаи, нередко рабочие воровали продукцию, ломали станки. Промышленники понимали, что им нужны образованные работники, отечественные квалифицированные специалисты, способные разбираться в технологических процессах создания тканей, а также проектировать высокохудожественные печатные рисунки тканей различного назначения. 

Поэтому в «Положении» было записано так: «Развитие образования и технических знаний у рабочих составляет самое лучшее средство поднятия их умственного и нравственного уровня, и вместе с тем успешного развития нашей промышленности».

Первый выпуск состоялся в 1839 году. Уровень подготовки оказался настолько высоким, что многие выпускники стали управляющими фабрик, главными механиками, конструкторами и даже учеными. В 1848 году в Ремесленном учебном заведении открылась механическая мастерская, где начала развиваться ставшая позднее знаменитой русская система обучения ремеслам, удачно сочетавшая теоретическую подготовку с практическим обучением основам фабричного производства.

Опыт подготовки кадров для текстильной отрасли имел огромное значение для всей промышленности России, когда после 1861 года впервые началась ее индустриализация. Тогда во всех отраслях потребовались инженеры и конструкторы. 

В 1868 году Александр II издал новый указ, в котором повысил статус Ремесленного учебного заведения до уровня вуза. «Императорское Московское техническое училище, – гласил указ Александра II, – есть высшее специальное учебное заведение, имеющее главной целью образовывать механиков-строителей, инженеров-механиков и инженеров-технологов». 

Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана – ведущий центр технического образования в России

Сейчас Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана – ведущий центр технического образования в России, в котором учатся почти 30 тыс. студентов и аспирантов, университет ведет подготовку профессионалов по 70 специальностям.

Девиз университета: «Мужество, воля, труд и упорство!»