Победа русского учителя. О юбилее Сталинградской битвы

2 февраля, в день 80-летия разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом, о причинах нашей победы размышляет заслуженный деятель науки РФ, доктор философских наук, главный научный сотрудник Института философии РАН Константин Михайлович Долгов. Когда началась Великая Отечественная война, ему было 10 лет…

Мария Захарова
Константин Михайлович Долгов

Враг будет разбит

События тех лет живы в моей памяти, будто это было вчера – настолько запоминающимися оказались военные годы.

Когда началась Великая Отечественная война, я лежал в детском отделении городской больницы Бухары с воспалением легких. Мы переехали в Среднюю Азию в связи с тем, что началась коллективизация и всех крестьян насильно заставляли вступать в колхозы, кого-то арестовывали, с кем-то расправлялись. Наш дед Андриан Романов был глубоко религиозным человеком, и он решил уехать, оставив дом, сад, все имущество… Через год к нему в Бухару перебралась вся наша семья. 

И вот, когда объявили войну, я лежал в больнице. Помню – утро – шум, в палате все забегали – врачи, медсестры, санитарки. И все мы, взрослые и дети – побежали к репродуктору, который висел во дворе больницы. В это время передавали речь В.М. Молотова. 

Вся страна застыла у репродукторов.jpgВся страна застыла у репродукторов 

Он говорил, что на Советский Союз вероломно напала фашистская Германия, которая нарушила границы, подвергла бомбежке города – Житомир, Киев, Севастополь, Каунас. И дальше прозвучали ставшие знаменитыми слова: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!»

Женщины начали плакать, некоторые навзрыд. Мужчины потупились, у кого-то тоже сверкнули слезы, но стояли молча. И какое-то время никто не расходился, хотя речь Молотова закончилась… 

…Я пролежал в больнице еще какое-то время, меня немного подлечили, выписали домой, но я по-прежнему чувствовал себя неважно. Начались занятия. Я то ходил, то не ходил в школу, и в связи с болезнью меня решили отправить в санаторий. 

Тем временем война набирала обороты, каждый день передавали сводки о том, как быстро продвигались по нашей территории войска фашистской Германии. 

Меня поместили в детское отделение санатория, который располагался в бывшей летней резиденции эмира Бухарского. Это было красивейшее место с прудами, аллеями, фруктовыми деревьями – совершенно изумительное. Всюду благоухали розы, другие цветы, зеленели виноградники, гуляли павлины – это был настоящий рай.

И несмотря на то, что шла война, нас, детей, в санатории лечили с великим вниманием. Здесь были врачи, медсестры, в их распоряжении – все необходимые лекарства, питание было очень хорошее, уход за больными предусматривался и днем, и ночью – кому требовалось. И я пролежал там полгода, меня вылечили и выписали уже здоровым. Все это время к нам приходили учителя, давали уроки, мы даже в учебе не отстали.

Между тем в санаторий стали прибывать раненые с фронта. Нас потеснили, в палаты стали размещать тяжелых больных – солдат и офицеров. И мы видели кровавые бинты, воинов с тяжелейшими ранениями. Как правило, они лежали, не могли подняться, передвигаться, за ними ухаживали. И мы, школьники, конечно, очень переживали за все происходящее. 

Операция «Уран» 

Когда меня выписали, и я вернулся в школу, стало понятно, как сильно война все изменила. Раньше мы не шиковали, но жили более или менее нормально, всего хватало – и одежды, и продуктов питания. Но когда пришла война, все переменилось: сразу почувствовался недостаток во всем, была введена карточная система. 

Наша армия уже потерпела поражения под Харьковом и в Крыму, немцы рвались к Волге и на Кавказ, намереваясь захватить нефтяные районы, юг России, а также главную транспортную артерию – Волгу, по которой осуществлялось снабжение центра. 

1353760463-0447150-www.nevsepic.com.ua.jpg 23 августа 1942 года. Авианалет на Сталинград

И тогда нашим командованием было создано три новых фронта: Юго-Западный, Донской и Сталинградский. И летом 1942 года началась Сталинградская битва, самая масштабная в истории Второй мировой войны.

Впервые немцы вышли к Волге в нескольких километрах к северу от города 23 августа, когда был страшный авианалет на Сталинград. Через несколько дней, в сентябре 1942 года наши войска получили приказ отходить непосредственно в город, где бои развернулись за многие объекты: заводы «Красный Октябрь», Сталинградский тракторный, элеватор. Сражались за Мамаев курган, железнодорожный вокзал, каждый дом становился крепостью. В связи с критической ситуацией Сталин издал известный приказ «Ни шагу назад». 

И я помню, как весь народ в Бухаре просто замер. Перед этим, осенью 1941 года, состоялось сражение под Москвой, тоже довольно решающий момент – тогда наши войска впервые показали немцам свое умение и свою силу, дали отпор. 

Но первые месяцы обороны Сталинграда были совершенно жуткими. Я помню, как в Бухаре все притихли, замерли в каком-то оцепенении – и взрослые, и молодежь, и дети.

Stalingrad_tractor_factory.jpg.cf96c4bfd37f67a65d94ea3b8a99ee4d.jpg Немцы на Тракторном заводе Сталинграда 

Однако после многих попыток немецких войск прорвать нашу оборону началось наше наступление. 23 ноября 1942 года произошла историческая встреча и соединение Юго-Западного и Сталинградского фронтов в рамках операции «Уран». В результате на берегу Волги была окружена огромная немецкая группировка – 330 тыс. солдат и офицеров. Сотни тысяч немцев сдались в плен, других уничтожили.

2 февраля 1943 года остатки армии фон Паулюса капитулировали, сам фельдмаршал сдался в плен вместе со своим штабом.

generalfeldmarschall-paulus-stalingrad-1943.jpg Генерал-фельдмаршал Паулюс, Сталинград, 1943 год 

В тот момент и нашем городе моментально началось всеобщее оживление, люди воспряли духом. Все поняли, что теперь сила – на нашей стороне, победа действительно будет за нами.

Ты записался добровольцем?

За все время Сталинградской битвы, этой эпопеи, никакой паники среди населения не наблюдалось. Чувствовалась большая тревога, тяжелейшие, конечно, переживания взрослых, наших родителей, но паники (дескать, «все пропало!») не было. В чем дело? Почему наш народ с таким терпением, даже хладнокровием встретил агрессию колоссальной армии, превосходящей нас и по количеству, и по качеству оружия? Почему не дрогнул? Войска делали свое дело, а в тылу люди молились, трудились и ждали побед.

Знамя при взятии очередного рубежа в битве города на Волге.jpg Знамя при взятии очередного рубежа в битве на Волге

А дело все в особом патриотическом воспитании советских людей.

О том, какого рода было это воспитание, свидетельствует следующий пример.

Когда я выздоровел и начал заниматься в школе, мы с одноклассниками, человек пять-шесть, решили поехать на фронт. Чтобы защищать Родину с оружием в руках.

Мы, конечно, не сказали ничего родителям, хранили тайну. Разузнали, когда идут эшелоны на войну, поехали на вокзал. Нашли на перроне вагон, который готовился к отправке, но не был опечатан, забрались туда, улеглись в угол, и стали ждать, когда состав отправится на фронт. 

И вот перед самой отправкой в вагон с проверкой зашел патруль. Когда военные увидели нас, они даже растерялись: а вы что тут делаете? Мы стали объяснять, что мы из одного класса, хотим поехать на фронт, чтобы с оружием в руках защищать нашу страну, нашу Родину. Когда они это услышали – начали прямо за шиворот выводить нас из вагона, вызвали военный патруль, милицию. Нас отвезла нас в школу, куда уже вызвали родителей. И нам, конечно, устроили нагоняй, скандал был очень большой.

Но о чем говорит этот случай? Он свидетельствует о патриотическом настроении школьников. О том, что не было страха, а напротив – было желание взять в руки оружие и воевать вместе с армией. 

Операция не удалась, мы жалели, конечно, но нам разъясняли: «Вы должны учиться, вы еще несовершеннолетние, даже винтовку не можете держать в руках». И мы осознали, что должны учиться, оказывать реальную посильную помощь родителям и обществу. 

Правда, было продолжение этой истории, когда мы решили отказаться от изучения немецкого языка – из иностранных он тогда был самым популярным. Но мы хотели изучать любой другой язык – французский, английский – какой угодно, только не немецкий, язык фашистов, по нашему мнению. И мы объявили об этом учителям. 

И опять поднялся большой шум. Вызвали родителей, провели собрание, где педагоги и родственники разъясняли нам, всей школе, что нельзя отказываться от изучения немецкого языка. Наоборот, раз это язык наших врагов, мы должны его изучать еще основательней, чтобы знать этих фашистов как следует, чтобы их побеждать. И только после этого мы решили не бросать изучение немецкого языка, а напротив – вернуться к занятиям с еще большей энергией.

Все лучшее – детям

И еще раз хочу подчеркнуть то внимание, с которым советская власть относилась к подрастающему поколению. Шла война, а нас, больных детей, лечили, за нами ухаживали врачи, медсестры, санитарки, давали уроки учителя – все на самом высоком уровне, с большим участием. Это просто поразительно! И все было бесплатным: учеба, кружки, санаторий, отдых. 

Детские организации – октябрята, пионеры, комсомольцы – осуществляли воспитание молодежи в патриотическом духе. 

Тогда, конечно, Церковь, религия преследовались, только в сентябре 1943 года состоялась знаменитая встреча Сталина с митрополитами, после которой были открыты духовные школы, монастыри и храмы, а священники стали возвращаться из лагерей и ссылок. 

Но даже в условиях гонений на Церковь воспитание шло через профсоюзы, комсомол, организации пионеров и октябрят, мероприятия патриотического содержания. 

Все время подчеркивалось значение служения и верности своему народу, преданности своей стране, Отечеству – духом и телом, сердцем и душой.

Работали детские библиотеки, студии, кружки, создавались детские фильмы, книги, литература. В школе преподавали военное дело. И конечно, вся культура, наука были нацелены на то, чтобы воспитывать молодых людей, молодежь в многовековых или даже тысячелетних традициях преданности своей Родине, своему народу. Молодые люди готовились защищать свое Отечество и свой народ, в том числе с оружием в руках, если понадобится.

Все довоенные годы это доносилось до детей. Постепенно формировалось мировоззрение, миросозерцание, мировидение советского человека как настоящего патриота, гражданина своей Родины, своего Отечества – без всякого пафоса. Велась систематическая повседневная воспитательная работа. И все понимали, что это нормально, необходимо. 

И все это дало свои результаты, свои плоды во время Великой Отечественной войны. 

Воспитать гражданина и патриота

В первые дни войны настроения, конечно, были всякие. Потому что немцы бомбили, обстреливали, захватывали территории, фашистские войска шли чуть ли не парадным шагом по нашей земле. 

boi_v_stalingrade.92ljb4edc1kw08wcg00wwkc8c.ejcuplo1l0oo0sk8c40s8osc4.th.jpeg

Но в целом сразу же появилось и могучее сопротивление народа, начиная с самой первой вставшей на пути фашистов Брестской крепости. А в Сталинграде – это Мамаев курган, дом Павлова, берега Волги, так и оставшиеся непокоренными. 

И я думаю, что сегодня мы должны обратить особое внимание на воспитание и образование молодежи, юных поколений. Потому что все мировоззренческие ценности закладываются с пеленок, с самых ранних лет.

Российское, советское воспитание и образование были лучшими в мире, и мы должны вернуться к нашим традициям, в том числе в науке. И не жалеть на это средств. У нас в Советском Союзе в послевоенные годы тратилось в среднем 11-13% всех бюджетных расходов на образование, в других странах – 3-6%. Поэтому мы всех опередили – и в науке, и в культуре. Мы первыми запустили спутник в космос, затем космический корабль с человеком на борту, научились использовать ядерную энергию в мирных целях и так далее.

И сейчас мы должны вернуться к нашей традиционной системе воспитания и образования. Необходимо, чтобы образование опять стало бесплатным – так же, как и медицина, спорт, занятия во всех кружках. 

В советское время нас обучали военному делу и строевой подготовке, стрельбе из разных видов оружия. То есть каждому школьнику давали элементарные знания и навыки, необходимые для защиты Родины, государства. 

Учитывая современную ситуацию, такие занятия следует проводить уже на ином, более высоком уровне, с другой интенсивностью, а не просто один урок в неделю. Потому что человек должен не просто трудиться, а в случае агрессии встать под ружье, защищать свою Родину. Все новобранцы должны владеть современными видами оружия, обладать самой высокой компетентностью.

Бог дал человеку свободу

Воины молятся перед битвам.jpg

Верующий человек во время серьезной опасности надеется на Бога, молится Ему, чтобы Он хранил, защищал – и это правильно. Но дело все в том, что Бог также даровал человеку разум, свободу, Свою любовь. И поэтому человек должен еще действовать и сам. Он ответственен за то, что происходит в мире. Потому что Бог любит человека, а человек должен отвечать на любовь Бога своей любовью. И эта любовь должна предусматривать активность, а в случае необходимости – сопротивление злу. 

Приведу пример. В той же Бухаре во время войны, когда трудно жилось всем, нашлись люди, которые стали нападать на граждан, отнимать хлебные карточки, грабить квартиры, даже убивать. Местные власти никаких особых мер, чтобы это прекратить, не предпринимали. Эту информацию удалось донести до высшей власти. И Сталин дал указание – в течение трех суток навести порядок, чтобы не было никакого бандитизма, жулья и прочего.

В результате в город ввели силовые структуры, внутренние войска. Окружили Бухару, соседние районы, все проверяли – днем и ночью – все закоулки, подвалы, квартиры, рынки, рестораны, всю местность – леса и овраги. И поймали не только тех, кто промышлял с карточками, но и всех тех, кого ранее искали и не нашли. Бандитов большей частью уничтожили. И после этого до конца войны квартиры в городе никто даже не закрывал, и никаких грабежей, воровства, никакого жулья не было. Все прекратилось, навели порядок за трое суток. 

И сегодня, когда проводится специальная военная операция, особенно необходим должный строгий порядок и контроль. Сейчас многие в России собирают средства, теплые вещи для наших бойцов. Так было и во время Великой Отечественной войны. Мы, например, собирали металлолом, чтобы его переплавлять и делать оружие. Это очень хорошо. Но это не совсем правильно.

Все необходимое – обмундирование, питание, оружие, средства защиты – должно быть заранее приготовлено структурами Министерства обороны, их не должны собирать «с миру по нитке».

Или – заболел ребенок, и телевидение объявляет сбор на приобретение дорогого лекарства. Это что такое? Медицина должна быть самодостаточной для лечения любого гражданина, все должно работать как часы.

Я помню, как в Дипломатической академии мы проводили конференцию с американцами, их Институтом стратегических исследований. И речь шла о гражданском контроле над военными. Потому что сегодня в Америке все вершат военное ведомство, военные компании. Они получают сверхдоходы, ни с чем и ни с кем не считаются, готовы вести любую войну, применять любое оружие ради своих сверхприбылей. 

Поэтому нужен контроль гражданского общества над военными ведомствами. У нас это было всегда: и в Советском Союзе, и в дореволюционной России. Военное ведомство было под контролем правительства или, если раньше – императора, императорского двора. Сейчас это партии, правительства и так далее. Военное ведомство не может существовать само по себе. 

Залог нашей победы

WhatsApp Image 2023-02-02 at 15.42.54.jpeg 2 февраля 2023 года. Мамаев курган

Наш русский человек – вот в чем залог наших побед. Русский народ всегда воспитывался в духе дружбы со всеми другими народами. Не в духе войны, как это делают американцы и европейцы, чтобы покорить кого-то, разорить, захватить богатства. Россия, наоборот, всегда всем помогала, ни с кем сама не воевала. А когда на нее нападали – тогда давала отпор. Наша сила всегда была в воспитании и образовании всесторонне развитого – и духовно, и физически – человека. Например, молодежь должна заниматься спортом, чтобы иметь хорошее здоровье. А здоровье необходимо, чтобы все свои способности можно было применить на практике. Чтобы это было полезно и самому человеку, и обществу, всему народу, всей стране, всему государству. 

Такого человека всегда воспитывали и в России, и в Советском Союзе. И поэтому наши люди всегда, когда приходила какая-то опасность, не жалея, как говорят, живота своего, защищали свою Родину и свой народ. 

Поэтому наша надежда – на правильно воспитанного и по-настоящему образованного человека. В этом была, есть и пребудет наша сила. На воспитание такого человека не следует жалеть никаких средств.

Известно выражение, которое приписывают Отто фон Бисмарку: «Франко-прусскую войну выиграл немецкий школьный учитель и приходской священник».

Почему Советский Союз победил фашистскую Германию, самую развитую страну Европы, самую могучую и сильную в мире в то время? Да потому, что в нашей стране образование, воспитание были лучшими, мы не жалели на это средств. Потому что все было направлено на патриотическое воспитание народа. Как говорится в одной из песен: «Чужой земли мы не хотим ни пяди, Но и своей вершка не отдадим». Наше дело всегда было правое, мы защищали свою родную землю. Не случайно в фильме «Александр Невский», который вышел в 1938 году, накануне войны, звучала знаменитая фраза – предупреждение всем врагам нашего Отечества: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет, на том стояла и стоять будет Русская земля!» 

Нет никакого сомнения в том, что так будет всегда.