Юбилей педагога-просветителя Сергея Рачинского. Великая сила народной школы

14 мая исполнилось 190 лет со дня рождения выдающегося российского мыслителя, педагога-просветителя, профессора Московского университета Сергея Александровича Рачинского.

С.А. Рачинский (1833-1902) – ученый – ботаник, профессор Московского университета, создатель образцовой народной церковно-приходской школы в 1870–90-х годах в Смоленской губернии, благотворитель и меценат, надворный советник, член-корреспондент Академии наук по отделению русской словесности. 

Родился Рачинский в селе Татеве Смоленской губернии в семье помещика. Окончил физико-математический факультет Московского университета, после защиты диссертации возглавлял кафедру ботаники. В 1866 году, в возрасте 33 лет, написал докторскую диссертацию и стал профессором. 

С 1872 года, оставив Москву и научную работу, жил в родовом имении Татево, где около 17 лет занимался обучением и воспитанием крестьянских детей в сельской школе. Свой педагогический опыт изложил в ряде статей, впоследствии собранных в книгу «Сельская школа» (1891). Написал учебник математики для сельских школ «1001 задача для умственного счета» (1899), неоднократно переиздававшийся. По инициативе Рачинского было открыто около 22, 5 тыс. сельских школ, устроенных по образцу Татевской.

Постижение наук для Рачинского было неотделимо от преподавания Закона Божьего, от изучения церковнославянского языка (эти уроки, по мнению педагога, даже исцеляют детей от заикания), от естественной трудовой жизни на природе, в селе. Прекрасным средством воспитания Рачинский считал пешие паломничества педагогов и детей в Нило-Столобенскую пустынь на озере Селигер: по дороге дети знакомились с природой родного края, собирали гербарии, рассуждали о подвигах святого подвижника этих мест – преподобного Нила Столобенского.

Пешие паломничества в Нилову пустынь педагогов и детей Рачинский считал важным воспитательным средством

Говоря об особенности сельской школы, Рачинский подчеркивает: «Девять десятых из учеников наших сельских школ не ходят в школу, а живут в ней… Школа захватывает всю жизнь ребенка и становится великою силою, полагающей на него неизгладимую печать. Какую? Это зависит от духа школы, от ее организации, от лиц, ею управляющих».

Свидетельством благотворного влияния школы Рачинского на окрестное население стало создание Татевского общества трезвости, положившего начало широкому движению по борьбе с пьянством по всей России.

При нескольких школах С.А. Рачинского были устроены трехгодичные училища для учителей. Протоиерей Александр Васильев – ученик С.А. Рачинского – учил царских детей Закону Божьему, позже воспитывал наследника Русского Престола. Николай Богданов-Бельский стал всемирно известным художником, академиком. Все они – из крестьян.

«Деятельность С.А. Рачинского, как специалиста в области естественных наук, стоявшего у истоков микробиологии, как преподавателя математики, церковного пения, собирателя фольклора Смоленской и Тверской губерний, музыковеда, собеседника Л.Н. Толстого, П.И. Чайковского, В.В. Розанова и многих еще известных деятелей науки, искусства, образования не только России, заслуживает пристального внимания наших современников, особенно молодого поколения», - полагает Ирина Ушакова, организатор Общества по сохранению наследия Рачинских.

Ученики школы Рачинского в конце XIX века писали потрясающие сочинения, к примеру, о борьбе Русского народа с польской интервенцией в Смутное время. Три часа в день им преподавали словесность: церковнославянское чтение, русское чтение и русское письмо! 

Устный счет. В народной школе С.А. Рачинского. Н.П. Богданов-Бельский

Питомцы Рачинского владели методикой устного счета (вспомним картину Н.П. Богданова-Бельского «Устный счет. В народной школе С.А. Рачинского»). Эта сельская школа давала еще и начальные навыки профессии: цветоводство, садоводство, пчеловодство. 

И сегодня одни из лучших школ России – Ивановская на Лехте школа и Свято-Алексиевская гимназия в Ярославской области, Русская школа в Твери, Школа искусств императрицы Александры Федоровны в Санкт-Петербурге и некоторые другие – это те школы, которые с 1991 года взяли за образец опыт С.А. Рачинского, адаптировали его к сегодняшнему дню, усовершенствовали. 

В канун 190-летия Рачинского на родине выдающегося педагога прошли Татевские педагогические чтения-2023.

Священник Владимир Мартышин, устроитель Ивановской на Лехте школы в Ярославской области

Гостем Татева стал, в частности, священник Владимир Мартышин, устроитель Ивановской на Лехте школы в Ярославской области, во многом воспринявшей и развивающей опыт Рачинского. Ивановская на Лехте школа сегодня живет полнокровной жизнью – вокруг нее селятся десятки многодетных семей, разрастается село, засеваются окрестные поля. 

Это можно увидеть, приехав в Борисоглебский район Ярославской области. 

Вот что такое школа! 

Фото Ирины Ушаковой