Современные медиа и воспитание. В Общественной палате обсудили влияние цифровых технологий на детей и молодежь

24 апреля в Общественной палате РФ состоялась дискуссия на тему «Современные медиаресурсы в сфере духовно-нравственного воспитания детей: преимущества и недостатки». Модератором круглого стола выступила Алена Федорова, ответственный секретарь Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребенка. В дискуссии приняли участие государственные и общественные деятели, педагоги и психологи, режиссеры и журналисты, в том числе руководители фонда «Медиапросвещение» и медиаресурса «Святые online».

Модератор встречи Алена Федорова 

Возможно ли использоваться современные медиа в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения? Каким образом контролировать во многом деструктивное содержание глобальных компьютерных игр? Подходят ли западные «визуально изощренные» психологические модели для продвижения наших духовно-нравственных и семейных ценностей?

Разговор оказался интересным, а финал – открытым: по мнению собравшихся, представленные в Общественной палате проекты (образовательный туризм, медиапросвещение педагогов, родителей и детей, позитивное детское творчество под руководством профессиональных режиссеров и мультипликаторов) нуждаются в масштабировании и государственной поддержке. А тема контроля за видеоиграми – в межведомственном обсуждении. Особая роль принадлежит здесь родителям, которые, покупая детям гаджеты, часто не следят за тем, в какие виртуальные миры они погружаются.  

Медицинский диагноз или новые перспективы?

О том, насколько вовлечены современные дети и подростки в медиапространство рассказала Марина Пикулева, директор по исследованиям Mediascope. По данным компании, в 2023 году 87% детей в возрасте от 4 до 5 лет пользовались интернетом, к 11 годам этот показатель достигает 99%.

Марина Пикулева. Предпочтения детей в интернете по исследованиям Mediascope

Никто иной как сами родители снабжают малышей смартфонами, планшетами, ноутбуками, смарт-часами и умными колонками.

Так, у 35 % детей в возрасте 4-5 лет уже есть собственный смартфон, либо большинство малышей может получить его по первому требованию у мамы или папы. И лишь 10-15% родителей осознанно не дают детям в руки смартфоны.

«Когда я вырасту, у меня будет розовый айфон, я буду вести свой блог и выйду замуж за Влада А4», – поделилась с исследователями 5-летняя Оливия из Пензы.

16% всех опрошенных детей в возрасте от 4 до 17 лет (всего в исследовании 2023 года приняли участие около 100 тыс. маленьких россиян) хотят в будущем выбрать профессию IT-специалиста, 12% - блогера, дизайнера, актера.

Видео – ключевой формат потребления контента у детей.

Если у взрослых существует четкая граница между профессиональным кинофильмом, снятым на студии, и роликом, который сосед выложил в интернет, то у детей ее нет. Для них любое видео, если контент интересен, заслуживает внимания. При этом не важно, кто его автор, короткое оно или длинное. В частности, ребенка может "зацепить" видео, которое сняли другие дети.

Когда ребят попросили ответить на вопрос о любимых теле- и кинозвездах, в их списке оказались актеры, которые очень много сил вложили в создание контента и продвижение его. И в то же время в нем есть мальчики и девочки, персонажи из интернета, которые в понимании взрослых не являются профессионалами. А вот с точки зрения детской аудитории, они равноценны. В одном ряду дети упоминают таких блогеров как: Влад А4 (9%), Том Холланд (4%), Константин Ивлев (3%), Тоби Магуайр (3%), Дмитрий Нагиев (2%), Валя Карнавал (2%) и др.

При этом, взрослея, дети быстро разочаровываются во вчерашних кумирах. «Лет до 12 это смотришь как развлечение, тебе нравится. А когда ментально взрослеешь, уже не интересен такой контент, ты видишь, что это притворство», – говорит 14-летний Илья из Москвы.

Видеоигры без правил

Алексей Наймушин, заместитель директора Департамента кинематографии и цифрового развития Министерства культуры РФ, поднял тему регулирования стремительно растущей индустрии видеоигр, в том числе иностранного производства.

«Сегодня мы можем влиять на контент в кино, литературе, через школу вовлекать детей в различные мероприятия с определенным содержанием, но у нас абсолютно нерегулируемая индустрия видеоигр. Нам в министерство приходит очень много запросов: к кому идти производителям? Возникают вопросы: что делать с видеоиграми, как оценивать, поддерживать или запрещать? А ведь есть еще внутриигровые чаты, внутриигровое общение, которое Роскомнадзор не отслеживает: это не Telegram или WhatsApp, где можно поднять историю общения. Внутриигровые чаты самоудаляются. Этот вопрос пора обсуждать на высоком уровне», – полагает Алексей Наймушин.

Одна из наиболее острых тем: регулирование индустрии видеоигр. Участники дискуссии Алексей Наймушин, Марина Пикулева, Любовь Струкова 

Наталья Локтева, директор АНО «Семья и Родина», к.э.н., продюсер детских и семейных шоу, в этой связи выступила с инициативой создания межведомственной рабочей группы по регулированию индустрии видеоигр, в которую должны войти представители различных министерств и ведомств: в том числе Минцифры, Минкультуры, Минпросвещения, Министерства здравоохранения, правоохранительных органов. Последнее особенно важно: Наталья Локтева привела пример, когда в 2023 году по счастливой случайности была предотвращена попытка группового суицида, «выхода из окна» нескольких детей. И воздействие на них было оказано через чаты видеоигр.

Любовь Струкова, руководитель психолого-педагогической службы Гимназии Святителя Василия Великого рассказала о том, что к ней обращались школьницы, которых пытались втянуть в личное общение через воронку больших пабликов.

Подросток становился участником группы в соцсетях миллионного охвата с юмором, дальше следовал переход в тематические деструктивные группы, после чего ребятам предлагали прислать фотографии, встретиться офлайн.

Идет война за души детей, и мы не можем оставаться безучастными. На фото: Любовь Струкова (слева), Наталья Локтева, Елена Изотова 

«Психологическую войну за души детей мы, к сожалению, проигрываем, – отметила Любовь Струкова. – Взрослые, родители часто не до конца понимают, где находятся их дети. А они много часов проводят в пабликах с нецензурной лексикой, где им предлагаются образы инфантильного поведения, эгоцентризма, культ потребления, секс и насилие вместо доблести и чести. На благородство, семейные ценности наложено табу».

Участники круглого стола отмечали: родителям стоит перестать надеяться на то, что их детей будут воспитывать школьные педагоги, которые сегодня перегружены. В классах учатся по 35-40 детей, при этом учителям необходимо сдавать большой объем отчетности.

Воспитание – дело, в первую очередь, родителей, и они, снабжая гаджетами своих детей, обязаны вникать в то, что смотрит и читает ребенок.

Добрые дела, милосердие – часть отечественной культуры. Алексей Наймушин и Андрей Ульянов (справа), основатель движения «Доброе дело» 

Любимые образы: супергерои и животные

Политолог Алина Жестовская отметила, что пространство не терпит пустоты, и, если мы не начнем заполнять интернет своим контентом, это сделают другие. Но необходимо в том числе при помощи психологов, социологов и педагогов создать те ролевые модели, которые дети захотят повторять в своей жизни. 2024 год объявлен в России годом семьи, однако самые последние фильмы о семье представлены в жанре детско-семейной социальной драмы, их герои – бедные, несчастные, финансово несостоятельные. Сообщество профессионалов должно предложить государству иные – позитивные – модели, а государство – через свои институты – профинансировать подобный контент. 

Алина Жестовская (в центре): «Мы должны наполнить интернет позитивным контентом» 

Елена Ивановна Изотова, заведующая кафедрой возрастной психологии Факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ, к. псих. н., отметила, что мы можем по-разному относиться к популярным у детей Вселенной Marvel и DC, но они являются грамотными с точки зрения психологии продуктами, созданными под запросы поколения. Это дорогостоящие и динамичные, визуально изощренные кинематографические решения, в которых присутствует супергерой (что особенно важно для детей и подростков). Эти продукты ориентированы на поколение визуалов, это их язык и их контекст.

И мы не можем оставаться в запретительной ситуации, необходимо этот опыт посмотреть, понять, почему это интересно, что-то принять, учесть в нашей практике.

Например, психологические исследования показывают, какие сюжеты обеспечивают эмоциональную вовлеченность детей, их эмоциональный отклик. Это, например:

– животное в беде,

– сверстник в трудных жизненных ситуациях, 

– мировая угроза.

Эмоциональная вовлеченность важна во всяком деле. Дискуссия в кулуарах 

О воспитании отечественных блогеров и мультипликаторов

Ольга Каменева, шеф-редактор медиаресурса «Святые online», напомнила, что ни одно государство сегодня не в состоянии полностью контролировать интернет, которым владеют в том числе транснациональные корпорации, глобальные поисковики (в частности, пятерка американских компаний GAFAM). Эти компании пропагандируют свои ценности и свое мировоззрение.

О том, насколько серьезная борьба идет в этой сфере, свидетельствует тот факт, что именно 24 апреля, в день проведения круглого стола, американский президент подписал закон о запрете китайской сети TikTok в США, если материнская компания ByteDance не продаст активы стороннему инвестору. По мнению американских конгрессменов, китайский сервис с короткими видеороликами грозит национальной безопасности страны, оказывая влияние на мировоззрение американцев, собирая информацию об американских пользователях.  

То же самое можно сказать о любой другой социальной сети или видеохостинге. Мы переживаем эпоху цивилизационного конфликта, и медиаресурсы являются его вольными или невольными участниками, их содержание становится оружием ментальной войны.  

В качестве позитивного момента можно отметить то, что доминирование крупных медиа в интернет-пространстве осталось в прошлом: сегодня блогером может стать каждый – подросток или взрослый.

Ольга Каменева (в центре): «Сегодня блогером может стать каждый подросток, и надо научить его делать это хорошо» 

И многие молодые люди в России сохраняют нравственную чистоту, живут традиционным ценностями, им есть, что сказать сверстникам. Но они нуждаются в поддержке: интеллектуальной и финансовой.

Стимулировать позитивное творчество молодежи фонд «Медиапросвещение» и медиаресурс «Святые online» намерены при помощи курсов медиапросвещения, которые стартуют 15 мая 2024 года в онлайн формате.

Руководитель данного проекта Елена Бреднева, замдиректора фонда «Медиа просвещение», член Общественного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, рассказала о уже реализованной авторской программе подготовки кинопедагогов в рамках курсов повышения квалификации Московской духовной академии. А также о программе образовательных путешествий, в ходе которых дети и подростки создают видео и мультфильмы под руководством профессионалов. Экранизируя истории путешествий, дети в первую очередь прорабатывают их смыслы, изучают святоотеческое, историческое и культурное наследие России.  

Поставить ребенка в позицию творца, а не потребителя контента, научить правилам безопасного творчества в интернете, создать видеоролики на добрую память о поездках – вот задачи, которые решают образовательные путешествия, а также курсы медиапросвещения для детей и взрослых.

Одна из наиболее масштабных предстоящих киносмен запланирована во Всероссийском центре «Орленок» на берегу Черного моря осенью 2024 года.

Алексей СвиридовЕлена Бреднева

Свои мастер-классы в ходе киносмены представит, в частности, известный режиссер, актер театра и кино, создатель киномастерской Apostol Films Алексей Свиридов.

Выступая в Общественной палате, Алексей Свиридов отметил, что современная молодежь, не находя поддержки профессионалов, идет к популярным блогерам, которые обучают созданию и продвижению видеоматериалов с помощью эпатажа. А сегодня необходимо творчество на базе духовно-нравственных ценностей и, что очень важно, профессионализма. Иначе работы не будут находить отклика.

Будущим кинематографистам важно не только правильно создавать свои ролики, но и учиться, смотреть, анализировать хорошие фильмы.

Так, в минувшем марте в Москве и Брянске состоялся премьерный показ картины о Никите Самойлове, бойце из Брянска, погибшем в ходе СВО. Фильм называется «16 строк» (Россия, 2024, реж. Алексей Свиридов). «Для педагогов мы написали небольшую методичку – как обсуждать картину, ставить правильные вопросы, отвечать на них – пояснил Алексей Свиридов. – Мы много лет проводим мастерские, но сегодня необходимо масштабировать подобные проекты».

О мультипликации как о современной технологии развития личности говорила педагог-психолог Ольга Дунаевская, создатель и руководитель образовательного портала МУЛЬТ-ШКОЛА.РУ. Вместе с супругом Николаем Пунько, педагогом, разработчиком оборудования для детской мультипликации, организатором нескольких студий, они обеспечивают очное и дистанционное обучение, методическое сопровождение воспитателей и родителей, желающих создавать нравственные мультфильмы с детьми. 

Мультфильмы – это тоже доброе дело. Андрей Ульянов (слева), Николай Пунько, Ольга Дунаевская, Валерий Суровых 

Андрей Ульянов, основатель и руководитель благотворительного проекта «Доброе дело», рассказал об авторской методике: творческих мастер-классах для детей, праздниках труда, когда дети и взрослые вместе делают деревянные игрушки, сувениры. Цель проекта – психологическая адаптация детей после тяжелых кризисных ситуаций, содействие формированию духовно-нравственной личности ребенка. В планах – проведение образовательной программы и медиа фестиваля в Мариуполе, где волонтеров «Доброго дела» уже хорошо знают: ребята из «Доброго дела» несколько раз приезжали сюда (на приходы и в детский дом инвалидов) вместе с гуманитарной помощью для пострадавших граждан и письмами для наших воинов.   

Творчество помогает детям в трудных жизненных ситуациях. Андрей Ульянов, Валерий Суровых, Светлана Пахомова 

Помощь трудным подросткам, также с использованием медиатехнологий, оказывает и Трудный театр в Москве, о деятельности которого рассказала его режиссер Светлана Пахомова. И создают, и смотрят спектакли в нем трудные подростки. Каждая постановка заканчивается видеороликом на большом экране с участием артистов. И это является мощной мотивацией, стимулирует интерес к творчеству со стороны детей и молодежи.

Татьяна Ледовская и Ольга Дунаевская (справа). Направить детей, помочь, дать в руки современные инструменты – задачи взрослых наставников 

Подводя итоги круглого стола, Татьяна Ледовская, член Общественного совета при Уполномоченном при Президента РФ по правам ребенка, директор Дворца творчества детей и молодежи «Хорошево» в Москве рассказала о масштабных государственных проектах в области дополнительного образования. Так, сегодня во Дворце творчества занимается в общей сложности 21 тыс. детей. Классической медиастудией руководит Наталья Сергеевна Бондарчук, в ней работают профессионалы из «Мосфильма». А вот другая студия «Лира» создана студентами-кинематографистами, в ней ребята снимают документальное кино, телевизионные фильмы. И эта молодежная студия, в которой современное поколение транслирует свои же современные навыки детям, оказалась более популярной.

По мнению Татьяны Ледовской, сегодня, работая с детьми, нельзя доминировать, но направлять подрастающее поколение необходимо.

Важно, чтобы с детьми взаимодействовали действительно любящие профессионалы, те, кто на голову выше ребят по знаниям, кругозору, техническим навыкам. Современные дети – прекрасны, их интересует история, будущее страны. Направить, помочь, просветить, дать им в руки современные инструменты – вот задачи взрослых наставников.

Ольга Каменева, фото Максима Заболотского